ARISS : Des exemples de thèmes à aborder avec les élèves

arissUn projet ARISS s’appuie nécessairement sur un projet pédagogique en lien avec l’espace. Mais selon l’établissement et l’importance du projet envisagé, il est parfois difficile de trouver un ensemble de thématiques en lien avec le programme scolaire. Voici une liste de thèmes pouvant être abordés avec les élèves, par les profs ou les radioamateurs… Chaque organisation est différente. Chacun pourra y piocher des idées et les adapter ou les développer à sa guise… Tout est permis (ou presque). Cette liste n’est pas exhaustive.

Astronomie

  • L’univers
  • Comment observer l’univers
  • Les objets observables
  • Mécanique spaciale
  • Le Système solaire
  • Le soleil, l’étoile la plus proche de nous
  • Mise en place du planétarium gonflable avec initiations associées

Physique

  • la gravité
  • les satellites « géostationnaires » et « défilants »
  • les fusées
  • l’énergie solaire
  • La voix, la propagation du son (dans l’air, l’espace)
  • L’effet doppler (modification de la fréquence d’un signal, audio ou radioélectrique perçu par un récepteur fixe avec une source mobile) (camion de pompier, avion)
  • La propagation de la lumière (ex expérience ISS FLASH, vidéo 10min)
  • L’atmosphère, la couleur du ciel, les composants chimiques de l’air absents dans l’espace

Radioélectricité

  • Histoire de la communication sans fil
  • L’électronique
  • La propagation radioélectrique
  • Des circuits raisonnants aux antennes
  • La transmission du signal analogique : la modulation

Radioamateur

  • Qui sont les radioamateurs, que peuvent ils faire
  • Initiation par la pratique (transmissions sans fil, talkies walkies, réceptions…)
  • Initiation au code morse
  • Construction de l’antenne
  • Essais de liaisons avec l’ISS hors programme ARISS (signaux numériques, écoute…)
  • Participation d’élèves à l’écoute des contacts d’autres établissements en Europe (entraînement suivi)
  • Initiation au suivi des satellites, logiciels radioamateurs (wxtrack)

Sciences de la Vie et de la Terre

 

  • Vivre sans apesanteur
  • La nourriture
  • L’hygiène
  • Les organismes vivants dans l’espace

Communication et média

  • Conception d’affiche
  • La recherche de la photo « choc »
  • Faire passer un message
  • Rédiger un article pour un journal
  • Anglais d’Angleterre et Anglais Américain
  • Anglais langue internationale pour les échanges et la science
  • Le média vidéo
  • La communication sur internet

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Philae woke up ! (Philae s’est reveillé !)

Dans la nuit de samedi à dimanche, plusieurs récepteurs l’ont signalé… Philae s’est réveillé. Les premières données reçues tendent même à montrer que cela fait plusieurs jours, mais aucune donnée n’était parvenue jusqu’à la Terre.

 

Pour mémoire, la sonde Philae communique vers son satellite relais Rosetta sur la Bande S  (entre 2 et 4Ghz) à une vitesse de quelques dizaines de kilo-octets par secondes . De là, Rosetta retransmets les informations vers la terre sur 8 Ghz. Le signale met actuellement une 20e de minutes pour parcourir la distance qui sépare la comète de la terre. La distance rend la communication full duplex impossible ce qui implique que Rosetta transmets dans le vide, sans savoir si les informations sont reçues.

Plusieurs radioamateurs dans le monde surveillent le 8421.786900 MHz. Pourquoi pas vous ?

Source: Cliquez ICI

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